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付淇;
江西科技师范大学;
思维可视化; 协作; 思维导图;
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机译:知识生产型学习中的真实性:是什么促使协作式探究中的知识建构?
机译:基于计算思维的计算机教学研究
机译:在知识建构中使用机器人技术作为建构主义思维工具
机译:在线讨论中讨论限制,话语图谱和互动式跨文化阐述对学生的知识建构,批判性思维和跨文化敏感性的影响。
机译:基于杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner)思维的认知语言和建构主义助记符触发教学
机译:基于超媒体的知识建构教育系统设计。
机译:通过思维导图可视化发明对象的基于知识的发明支持方法及其记录介质
机译:基于结构化知识的信息生成方法,计算机系统,学习方法,思维方式和学习思维机
机译:基于计算机的开放平台,基于互联网的信息,知识管理,通信和协作计算机支持的协作工作系统
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