善待学生之惑

摘要

学科教师的主要日常工作是什么?当然是课堂教学。那么教学又是什么呢?韩愈的名篇《师说》中指出:“师者,所以传道受业解惑也”。对于学科教师来说,“道”“业”应该分别指课程标准、学科知识体系。而“惑”指的应该是学生心中存在的“疑惑”,用现代课程论的观点分析,是指评析学生以往建构的概念是否科学清晰,对客观世界形成的看法是否客观正确。