高师物理教法实验教学改革研究

摘要

物理新课程对教师的专业素质提出较高要求,从中折射出高师物理教育存在的一些弊端,主要表现为师范生实验教学方案不适合科学探究式教学理念。传统的物理教法实验教学存在实验室封闭式管理、教学模式单一、仪器设备不完善等诸多弊端,改革高师物理教法实验教学,可以采用开放的实验教学、科学探究式实验、自制教具和低成本物理实验等多种方法。