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冯建军;
南京师范大学教科院;
教育活动; 主客体关系; 教师主体; 教育资料; 主体客体化; 主体和客体; 教育内容; 复合主体; 教师和学生; 双向对象化;
机译:试析不确定性原理与物质波概念之间的矛盾
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:动手教育:火星中心开展实践活动,组织太空教育和推广的结构和方法-开发和提高太空意识和收益的方法-
机译:国立公开大学异化成年学生的抵抗:远程高等教育矛盾的文化历史活动理论分析。
机译:临床教师参与教育发展的矛盾:一项活动理论分析
机译:FasT航空航天系统结构完整性中心的研究和教育活动。
机译:活动图片外国语言教育系统,使用活动图片外国语言教育系统的活动图片外国语言教育方法,以及用于活动图片外国语言教育系统的记录介质
机译:认知活动教育系统及其认知活动教育方法
机译:提供教育活动和建立教育经费的教育系统和方法
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