智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学策略探析

摘要

随着“互联网 +”时代的到来,智慧教育理念日趋深入人心,如何在智慧学习环境下实现高效的生成性教学是教育者广泛关注的问题。阅读是小学语文教学的主要内容之一,为了推动小学语文阅读教学改革的持续深入,教师要立足智慧学习环境下深刻思考小学语文阅读课生成性教学策略,以期为小学语文阅读课实效性的提升建言献策。