退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘乙鑫;
不详;
于漪老师; 生活化作文; 青年教师; 教学模式; 麦田守望者; 教学经历; 语文; 座右铭;
机译:存取时间缩短39%,能耗降低11%,32 kbit 1读/ 1写2端口静态随机存取存储器,采用两级读增强和读感应方案后的写升压
机译:3D帧缓冲器上的低压42.4 G-BPS单端读-修改-写总线和可编程y-写总线以及可编程页面大小
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:使用读-修改-写和原子读/写寄存器的快速互斥算法
机译:压力对东得克萨斯州医疗无保和保险不足农民工的性质,患病率以及与健康相关的影响
机译:读/写机制将p300 Bromodomain功能连接到H2A.Z乙酰化
机译:以读促写--学习语文新方法
机译:读/条件写和查询/更新协议的正确性
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
机译:附加信息读/写系统,附加信息读/写方法,附加信息读/写程序,计算机可读程序存储介质存储附加信息读/写程序以及ID /附加信息分配装置。
机译:附加信息读/写系统,附加信息读/写方法,附加信息读/写程序,存储附加信息读/写程序的计算机可读程序存储介质,以及ID /附加信息分配装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。