存在主义团体辅导对中职生网络成瘾的干预效果分析

摘要

为探究存在主义团体辅导对中职生网络成瘾的干预效果,运用实验法对某中等职业学校54名学生进行研究。结果显示:实验组干预前后,参与者在强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康问题、时间管理问题四个维度及总体水平上差异显著,表明存在主义团体辅导可作为中职生网络成瘾干预的有效方案。