寻碑访帖:指向书法核心素养的提升

摘要

书法核心素养是具有书法基本特征的关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在书法学习和实践的过程中逐步形成与建构起来的。"寻碑访帖"作为当下书法教育"第二课堂"的重要形式之一,具有情境化、建构化和融合化的内涵特点,已逐渐成为延展学生书法学习,做实书法实践过程,引导学生在实践中建构关键能力的重要举措。聚焦式、整合式和儿童化的寻碑访帖路径是指向书法核心素养提升的有效策略。