心理惩罚教育——一种隐性的学校教育病理现象

摘要

心理惩罚教育——一种隐性的学校教育病理现象田汉族当理想的教育价值受到不理想的教育效应的无情批判时，国外有的学者开始对教育理论和教育实践进行理性反思，他们认为：“因为几乎没有人认为现代教育及其结果是‘健康’的、‘正常’的，所以，可以说整个教育都带有病理...