退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李小川;
南京师范大学附属中学;
江苏南京210003;
PCR技术; DNA复制; 生命观念;
机译:教学设计综合培养一般技术学科教学与教学技术方法
机译:但是我们没有教学设计师:使用ISD技术设计在线图书馆教学
机译:职前基础教师,作为信息和通信技术设计师:基于教学内容知识的扩展视图的教学系统设计模型
机译:将仿真工具连接到实验室实验:在实验室实验中的工程技术思考工具教学设计验证:工程技术教学设计验证对实验室的仿真工具
机译:设计和评估技术介导的学习环境的影响,这些环境介绍了正式和非正式学习活动,推动学生的教学设计知识和技能:基于设计的研究研究
机译:六种方法可以掌握利用教学设计和技术专业人员的专业知识
机译:教育技术人员教学技术教学哲学设计的探讨/教育技术教学教学和技术开发哲学设计思想思考
机译:通过狭缝整合进行路面裂缝记录(pCR)。第2卷。技术设计文件
机译:通过体验式科学技术,以开发为主要教学目的的模块化设计系统
机译:用于扩增BRCA1 / 2基因的多重PCR引物和多重PCR引物的设计方法
机译:逆转录定量实时PCR(RT- Q Sub> PCR)技术检测,鉴别和定量T细胞群体的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。