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远程教育校园文化的特点

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王菁在《天津电大学报》2009年第1期发表文章称，远程教育的校园文化作为一种基于网络的、面向成人的、推行终身教育形式的文化，具有与传统校园文化不同的特征。1．开放性与包容性。远程教育入学和招收专业的开放性决定了对学习者的包容性。学习者来自社会各行各业，年龄、

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来源
《广播电视大学学报：哲学社会科学版》|2009年第3期|148-148|共1页
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;计算机化教学;
关键词
校园文化; 远程教育; 基于网络; 教育形式; 包容性; 学习者; 开放; 文章;
入库时间 2022-08-20 21:52:02

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