农村人文教育如何保持乡土性与城市化的平衡

摘要

我国正在经历一个迅猛的城市化过程,这一过程势必对农村的基础教育带来深刻与长远的影响。在此背景下,农村学校人文教育在方向与策略上必然需要适应这一趋势,它应该兼顾乡土性的传统,并适应人口城市化的方向,实现乡土性与城市化的平衡发展,从而为未来农村人口的"分流"做出未雨绸缪的准备。