初中教科书中的类比推理及教学策略——以苏科版义务教育生物学教科书为例

摘要

类比推理是一种常用又具有创新潜能的理性思维方式，也是学生认知发展的重要组成。现行苏科版义务教育生物学教科书安排了丰富的类比推理教学素材，通过分析其特征，采取相关策略，实现理想的类比教学效果。