浅谈小龄听障儿童亲子教育

摘要

随着现代听力学技术不断进步和“早期干预”理念的深入,越来越多的听障儿童在早期被发现听力问题后,第一时间选择了适合的听辅设备,并接受系统而专业的康复训练,这使得听障儿童康复的年龄趋于小龄化。0-3 岁是人类语言发展的关键时期,这个年龄段的孩子主要在家庭度过,所以家庭康复成为了小龄听障儿童康复的主要方式。“亲子教育”是二十世纪末期兴起的一种新型教育形式。主要是培训和提升父母从而达到对亲子关系的调适,以便于更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。