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李玉华; 林崇德;
首都师范大学初等教育学院;
北京师范大学心理学院;
教师专业化; 小学教师教育; 中国; 教育发展; 教师教育体系;
机译:拉各斯州“EKO”中学教育项目下的教师专业发展计划对师国职业发展计划的影响
机译:通过教育和文化建立和平:不断发展的联合国视角
机译:从大学视角看21世纪技术教育的电力工程师发展
机译:从德国职业教育经验看我国高职考试模式的改革
机译:新技术对工程教育的影响。从教育者,雇主和工程师的角度研究技术需求对工程课程的影响
机译:从中国胸外科医师3年年会征稿看我国胸外科的学术发展
机译:高等教育职能视角看我国高等教育哲学体系的构建——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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