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何倩叶;
成都大学师范学院;
四川成都610106;
熊猫文化; 幼儿园本土化资源; 开发与利用;
机译:基于中国传统文化的幼儿园课程开发与应用研究
机译:高校文化资源的节能开发与利用-基于安徽科技大学的调查
机译:努力支持高专业发展促进中心 - 基于人力资源开发课程的人力资源开发的设计与培训实施案例
机译:基于少数民族文化的信息技术课程资源网站的开发与设计
机译:教师对利用框架开发护理教育中基于概念的课程的有效做法的看法。
机译:利用医学研究理事会框架在资源匮乏的情况下开发和评估复杂的干预措施以开发通过短信发送的基于理论的治疗支持干预措施以改善血压控制
机译:基于“玩自然”单元的生活环境研究的印度尼西亚幼儿园课程开发研究(1)-幼儿园历史,现状和问题的基础研究-
机译:开发基于地貌的文化资源管理框架,爱荷华州Dworshak水库
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:开发基于能力的教育课程和课程的方法和设备
机译:基于能力的教育课程与课程开发方法与装置
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