从“洋葱表面农残留检测”谈实验报告撰写的指导

摘要

培养学生的生物科学素养是目前生物课程改革倡导的理念。利用校本课程“洋葱表面农残留检测”实验教学，指导学生撰写实验报告，规范实验报告格式，引导学生对数据进行处理及分析，培养西部地区高中阶段学生的实验思维和生物学核心素养。