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用超级画板探究与椭圆切线有关的三角形面积最值问题

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1引言在以往传统的解析几何教学中，教师和学生主要靠尺和笔手工画出圆锥曲线进行研究，但由于图形绘制的难度较大和相关的计算较为繁琐，教学中对圆锥曲线的研究显得捉襟见肘，

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来源
《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 |2016年第8期|2-4|共3页
作者
邓城;
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作者单位

广州市增城区增城中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
三角形面积; 最值问题; 超级画板; 解析几何教学; 切线; 椭圆; 圆锥曲线; 图形绘制;

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