赞赏和鼓励──习作教学成功的秘诀

摘要

小学习作教学是小学语文教学工作的重要组成部分,更是小学语文教学的难点。学生害怕作文,习作空洞无物、缺乏真情实感是现阶段作文教学中普遍存在的问题。著名的特级教师管建刚老师认为,困扰小学生习作的最大的一个问题就是字数。一旦有了字数要求,学生就如同被戴上了紧箍咒,绞尽脑汁地凑字数,试想,如此状态下,学生怎么会写出高质量的习作来呢?