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谭天美;
广西师范大学教育学部,广西桂林541000;
校本教研; 主体互动; 多元主体;
Interaction with the interviewee in collecting narratives to the composition of the Collective Subject discourse...
机译:在收集关于集体主体话语构成的叙事中与受访者的互动:研究者在收集关于集体主体话语构成的叙事中与受访者的互动... P>
在收集关于集体主体话语构成的叙事中与受访者的互动... P>
机译:宗教研究中的身体,社会和主体性
机译:教授作为价值主体:管理学者的价值结构类型
机译:学术图书馆的枢制和价值观 - 基督教研究告诉我们什么?
机译:科罗拉多州公立学校的校本管理:行政决策对低社会经济和少数民族学生成绩的影响。
机译:为城市社区的肥胖症干预寻找目标:校本卫生中心和与受影响青年的互动
机译:浅谈大学支持附属学校英语校本教研
机译:稀释性凝血功能障碍中主体间变异性与凝血酶生成的计算分析。
机译:基本分解生成方法,涉及生成与主体材料元素和/或主体材料元素本身分开的材料元素区域的结构特征的获取向量
机译:用于生成书本式价值或担保文件的书芯的方法,书芯,用于生成书本式价值或担保文件的方法,以及书本式价值或担保文件
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