准确理解新教材编写意图 落实学科核心素养发展--以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例

摘要

人教版《生物学.必修1.分子与细胞》中栏目的设置既有继承又有创新,大量精美的图片展示了生命的炫美和灵动,激发了学生探索生命奥秘的兴趣。新教材内涵的变化凸显着学科育人的价值,包括科学本质的多维立体渗透、遵从学生认知的逻辑主线、问题驱动自主学习、落实实践育人、渗透STS教育等方面。教师在使用新教材时,要深刻理解新教材的变化,落实学生学科核心素养发展;用足新教材中的情境,提升学生综合能力;有效开展探究与实践,达成实践育人的目标。