对外国文教专家的综合目标管理

摘要

1978年以来,我校每年都聘请5名左右外国长期文教专家和20名左右外国短期科技专家来校进行语言培训、合作科研或考察讲学等工作。根据国家外国专家局的要求,从1988年起,我校开始了对所聘长期文教专家进行目标管理的试验。初期,评估仅停留在教学工作方面。随着我校外国专家工作的深入和管理体系的日臻完善,我们感到仅仅对教学工作评估,还不能达成目标管理的要求和效果。外国专家教学质量的高低,效果的优劣,也不仅仅局限于教学工作本身,而是与学校领导、外办、系室的管理、生活条件、合作教师配合等一系列部门和因素有关。要想从根本上改善外专工作环境、条件,找出专家工作中的薄弱环节,从而促进专家工作、提高效益,就非对各有关因素全面改良不可。