网络教研大家谈

摘要

网络教学的突出优点是能更好地进行探究性教学，但也存在一些缺憾，如学生在网络中容易因学习目标不明确，或是没有相关知识，不能自主地选择适当的内容而出现“漫游”现象；因网络的信息量大、内容丰富、结构关系复杂而“迷失”方向；因需从诸多的学习资源中选择有用的东西而带来“认知超载”，并耗费大量的时间和精力。