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弘扬民族精神; 香港回归; 教学内容和课程体系改革; 高等农业教育; 社会主义; “一国两制”; 思想道德素质; 农业现代化; 太行山道路; 心理素质;
机译:民族精神病学可以培养创造力以及在高等教育学生中运用批判性和反思性思维:对意大利热那亚大学医学与外科学院的初步试验经验进行定性分析得出的见解
机译:史蒂夫史密斯弘扬农业北美销售团队
机译:附件理论,研究和干预为美国托儿和幼儿教育的增值:反思和弘扬爱德华ZIGLER的遗产
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:从农业教育专业人士和农业教育方案管理员确定的德克萨斯州农业科学教师的未来农业系统能力:德尔福研究
机译:民族精神病学可以培养创造力以及在高等教育学生中采用批判性和反思性思维:对意大利热那亚大学医学与外科学院的初步试验经验进行定性分析得出的见解
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点---重庆少数民族中学创造特色学校的实践
机译:Onderwijsmodule voor Het Hoger agrarisch Onderwijs。 Deel 2:通过遥感观察到的富营养化。水质监测教育方法(高等农业教育教育模块。第2部分:远程教育观察的富营养化)
机译:农业培养与农业农业机器人耕作教育及实践支持系统
机译:基于虚拟现实的驱动农业机械安全跟踪系统及安全教育方法
机译:高级公民终身教育中继经验农业服务的方法和方法
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