儿童学习成绩与智力、气质、家庭环境因素的相关研究

摘要

【目的】　探讨智力、气质、家庭环境因素对儿童学习成绩的影响。　【方法】　采用瑞文测验联合型(CRT)和中国学龄儿童气质量表 (CSTS)评定儿童智商及气质特征。并采用自拟问卷调查儿童的家庭环境状况。　【结果】　男童学习成绩较女童低 ,男女童在一些气质维度上表现也不同。儿童智商与学习成绩相关系数为 0 .44。学习成绩较差儿童中困难型 (D)和中间近困难型 (I D)气质比例较成绩优良儿童高 ;学习成绩优良儿童中容易型 (E)和中间近容易型 (I E)气质比例较学习成绩较差儿童高 ;学习成绩较差儿童的活动度较高、预测性较差、注意力不持久、注意易分散。家庭环境因素也影响儿童的学习成绩。　【结论】　儿童智力。