基于项目式学习的高中化学课程设计--以“探秘含氯消毒剂”为例

摘要

“探秘含氯消毒剂”是基于高中化学人教版教材必修一第二章第二节“氯及其化合物”的项目式学习课程设计案例。本案例以“新冠疫情下84消毒剂病毒消杀”的真实情境,通过“探秘含氯消毒剂”引导学生从物质种类、元素价态的角度学习含氯化合物的性质并加以应用解决生活中的实际问题,从而达到培养学生学科核心素养的目的。