治标,还是治本——摆脱教育危机的对策思考

摘要

全方位的社会改革浪潮,把各个领域中曾经是隐蔽的或者若明若暗的问题充分揭示出来,不仅引起人们情感上的波动,也迫使人们作出理智的决断。教育领域亦不例外,“七届人代会”以来,谈论教育的热度有增无减,面对经费严重不足、办学条件不佳、教师厌教学生厌学诸多问题,我国知识界人士再度显示了忧国忧民的可贵情怀。真正的有识之士还应当从呐喊的人群中走出来,开始冷峻的思索:我们如何行动?