高中班主任在班级管理中如何融入德育教育

摘要

随着新课标的不断改进,高中德育教育的不断推进和变化对学生的影响逐渐加深,班主任的教育内容和计划也随之发生改变,导致班主任在教育方法和理念上面临很大的压力和挑战,这也给班主任教育工作带来了新的机会和挑战。当前,在社会各界广泛关注德育教育的背景下,班主任在进行班级管理时要把高中生作为德育教育的主体,让他们可以在实践中理解德育观念的本质。