职校戏曲专业学生心理资本干预研究

摘要

基于PCI理论对江苏省苏州评弹学校学生进行调查研究,并以团体辅导的方式进行干预,结果显示,基于PCI理论的心理资本团体辅导在提升戏曲专业学生心理资本水平方面效果显著。在团体心理辅导搭建的模拟情境中,学生了解了自身心理健康问题的普遍性,去除特殊化,从而有效地缓解自身压力,获得心理成长。