“劳”有所获——小学劳技课程给学生带来的收获和成长

摘要

近些年国家颁发了新课改教学政策,要求学生在探索知识点的过程中,提升自身的综合素养。因此,教师在进行小学劳技课教学时,应根据学生的现实学习情况,结合习总书记的“劳动观”,通过多样的教学方式,培养学生的劳动意识和技能,增强学生的综合素养。本文主要对“劳”有所获——小学劳技课给学生来带的收获和成长进行浅析。