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张华强;
河南师范大学附属中学外语组;
外语电化教学; 听说能力; 学习语言; 教学效果; 听力教材; 外语听力; 课堂气氛; 能将; 听说课; 听力测试;
机译:视听互动模型中的考虑因素:音乐家和非音乐家的音乐感知的ERP研究
机译:音乐家和非音乐家音乐感知的视听调制
机译:考虑音乐感知和识别,通过学习音乐盒和自动组合系统获取音乐架构和自动组合系统。考虑音乐感知和识别
机译:音乐感知中的皮层活动;比较音乐家和非音乐家。
机译:视听互动模型中的考虑因素:音乐家和非音乐家的音乐感知ERP研究
机译:历史听众中的音乐感知:建立历史听众中音乐感知的预测模型。
机译:人文技术互动与音乐感知与表现:走向社会技术系统技术的稳健设计
机译:改善听觉设备接收者的音乐感知
机译:音乐感知装置。
机译:通过双耳蜗植入患者优化语音和音乐感知的系统
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