农科大学生素质教育的实践与探讨

摘要

在科学技术发展日新月异的今天，社会对人才的需求发生了根本的变化，这就迫使高等学校在人才培养模式上进行改革，以适应社会的发展。我校从８０年代开始，根据农科高校的特点，不断深化教学改革，调整专业结构，发展交叉学科和边缘学科，改造传统专业，改革课程设置和课程内容。