错中悟错 制错有措

摘要

在做作业的时候出现错误是小学生数学学习过程中的必然产物,这些错误不仅反映了学生没有掌握好某些知识,也是一种宝贵的再生资源。教师要以平和、理智的态度对待这些错误,同时合理的利用这些资源进一步分析学生犯错的原因,并能通过学生的错误发现相关问题,再巧妙地解决错误,以提高学生的学习效率。