首页> 中文期刊> 《中学生物教学》 >理解物质分离原理 促进实验方法迁移

理解物质分离原理 促进实验方法迁移

             

摘要

对高中生物学涉及细胞组分分离方法的原理进行比较,列举典型试题中物质分离方法的应用,培养学生对实验方法的迁移能力,提升学生的生物学学科核心素养。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号