“购物中的数学问题”教学研究报告

摘要

一、问题1.对教材的分析人教版小学数学六年级百分数知识是分两个阶段两个单元来编排的。六年级上册百分数（一）单元着重让学生理解百分数的意义,会解决一般性的百分数问题,下册百分数（二）单元在百分数（一）单元的基础上,侧重于让学生理解百分数知识的现实含义,除了让学生掌握百分数问题的一般数量关系之外,更突出百分数知识在税务、金融、工农业生产、购物等领域的应用，以提高学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力。