攀高,贵在少年时

摘要

工作第一年,我任教二年级数学。那时觉得教学乘法口诀这样简单基础的知识甚是容易,凭自己一肚子的数学'墨水',简直若烹小鲜。怀揣这份自信,我的教学生涯开始了。开学后的一个多月里,忙碌的班主任工作和繁重的教学任务是日常的主旋律。每天按部就班地备课、讲课,自觉过得充实满足,我甚至自认为是个挺会教书的好老师。直到有一天,分管教学的王校长轻轻推开了我教室的门,朝我笑了笑,很谦和地对我说了句:'曹老师。