“餐后散步活动”的优化与收获

摘要

幼儿园的教育应充分挖掘一日生活的各个环节中所蕴含的学习机会与发展价值,笔者尝试从“餐后散步环节”进行优化尝试。通过幼儿自主管理散步环节,凸显环节教育价值,优化幼儿园一日活动安排。