教材的认知和编撰——以《比较文学》教材编撰为例

摘要

本文尝试从学生学习心理学的角度 ,综合探讨比较文学教材编订应该注意的问题 ,希望能提出一些初步意见 ,亦能唤起学界对此问题的关注。本文强调比较文学教材的重要性 ,举出现有的教材出现缺失的例子 ,并结合教学内容编撰的设计模式及教材的编订提出建议。