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陈桂生;
教育研究方法; “学会关心”; 小学教师; 案例研究; 课题研究成果; “学”; 教师继续教育; 引导学生; 问题研究; 研究报告;
机译:曼兹·约克(Mantz Yorke)和伯纳德·朗登(Bernard Longden)编辑的《高等教育的保留率和学生成功》。高等教育研究学会,开放大学出版社,2004年
机译:生物教育研究中普遍存在的问题和方法:对 CBE-生命科学教育 italic>和生物教育研究学会的研究的纵向分析
机译:学生从防腐保健中获得了帮助。反思性案例研究,两名护理学生关心老年人护理的护理框架
机译:研究牵头学生在生物医学成像中的应用中的多学科光学学会项目
机译:统计教育研究中的一些非参数有序限制性推理问题
机译:生物教育研究中普遍存在的问题和方法:CBE研究的纵向分析-生命科学教育和生物教育研究学会
机译:教育学生科学会议科学研究的投资要求“提出了对沙特阿拉伯大学教育学生的科学会议提出了科学研究的愿景
机译:获得艺术教育:在教育计划研究中纳入其他问题将有助于解释为什么某些学生的教学时间减少了
机译:远程教育中的学生家长检查儿子和女儿的研究方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
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