师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划”

摘要

20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及其对我国新教师培养的一些启示。