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吴宝山; 施望敏;
浙江省常山县第一中学;
324200;
浙江省缙云中学;
321400;
自主学习; “学案”导学; 合作学习; 多元评价;
机译:从事汽车自主传感器处理类的学生:将积极的学习和高保真,基于物理的自主模拟纳入课堂项目
机译:基于移动学习平台的混合翻转课堂三阶段异步'印章模式的构建
机译:基于SPOC的大学英语翻转课堂:有效学习模型的构建
机译:翻转课堂构建自主学习模式
机译:教师如何 使用 和 计划 明确 反馈改善 的 基于项目的 学习 课堂 中学生 自主学习 :一个描述性 研究
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:基于混合学习的自主学习在课堂行动研究培训中的应用,以提高教师的能力研究
机译:基于游戏的培训对课堂学习成果的影响
机译:基于钢筋的基于学习的基于学习的代理和自主移动物体,其使用基于状态存储器的人工神经网络进行碰撞和自主驾驶
机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:基于视觉的自主驾驶的样本高效的加强学习框架
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