科学探究与合作学习在高中物理教学中的应用探讨

摘要

合作学习改变了传统讲练教学模式的局限性,教师在高中物理教学中以合作思想为中心,组织学生以小组学习为主体,通过合作性的互助学习,可以使学生的语言交际能力、合作意识、探究精神得到有效培养,教师在科学探究与合作学习模式下,应确保教学过程的开放性、民主性与互动性,依据学生的认知水平和思维水平精心设计教学内容,鼓励学生在相互质疑、相互探究中实现对物理知识的深层理解。