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王彩凤;
郑州幼儿师范学校;
儿童思维; 美术教学; 形象思维; 抽象思维; 思维方式;
机译:回到原始和创造性思维—从“形象思维”看中国智慧
机译:儿童和青少年时期抽象思维的发展:外侧外侧额叶皮层的作用
机译:编程教育促进的抽象思维描述系统
机译:计算机辅助教学的认知后果:使用微世界促进青春后期的抽象思维。
机译:儿童和青少年时期抽象思维的发展:侧外侧前额叶皮层的作用
机译:抽象思维障碍可能会区分正常衰老和血管轻度认知障碍。抽象思维障碍可以将正常衰老与轻度血管性认知障碍区分开来
机译:为儿童识别促进宽容和批判性思维的阿拉伯语材料
机译:抽象思维的神经网络系统
机译:评估小龄儿童视觉思维和混凝土思维程度的方法
机译:通过动画和游戏获得的大约10岁儿童的美术教育教学材料
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