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对称结构; 科学家; 数学结构; 观测; 科学杂志; 英国牛津大学; 对称形式; 物理学家;
机译:罗宾威尔逊,欧拉的开拓方程式:数学最美丽的定理,牛津大学出版社,2018年,176年,14.99英镑,ISBN 978-0-198-79492-9 David Stipp,是最优雅的公式:欧拉公式和美丽 数学,基本书,2017,240 pp,$ 15.99,ISBN 978-0-465-09377-9 David Perkins,π,E&I,美国数学协会,2017年,176 pp,50美元,ISBN 978 -0-883-85589-8
机译:缩小职前幼儿教师的文化价值观,科学家持有的价值观以及这些价值观与科学自然观的关系之间的差距
机译:数学家欧拉(Euler)提出了“世界上最美丽的数学公式”
机译:放射科学家能够通过自动化方案对计算机检测到的计算机检测到的真实和误报的能力,以检测数字乳房X线照片的集群微钙化
机译:在CERN大型强子对撞机首次运行时,用CMS检测器观测到的质子-质子碰撞数据在7和8 TeV处进行的强子超对称搜索的不可见Z背景的估计。
机译:从计算机断层扫描图像的肿瘤介观结构的数学描述注释上皮性卵巢癌的预后和分子表型。
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:拯救海洋:价值观,科学家和国际治理
机译:细观结构,二氧化硅细观结构,细观结构的生产,二氧化硅细观结构的生产以及对介孔取向的控制
机译:用于确定车辆的内燃机的燃料喷射阀的喷射率的方法,涉及通过数学模型基于检测到的压力通过燃料输送通过燃料喷射阀的数学模型来计算前室中的压力。
机译:卡,特别是卡的最美好的愿望,邀请卡等,具有用于固定到用于存储数据的设备的结构
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