学生前概念的认识和利用——以“杠杆及滑轮”概念为例

摘要

前概念是学生在学习物理概念之对生活经验和感受到的现象进行概括得到的认识和理解。教师需要通过调查小学科学教材,通过问题调查学生感性认知和经验积累,进行综合性分析等手段对学生的已知充分地觉察,推动学生重新认识事物本质。