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对高中《生物》二处图解的改进建议

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对高中《生物》二处图解的改进建议课本中的图解起着画龙点睛作用，对于学生不易理解且不易掌握的内容，通过图解变得浅显易懂；但若图解出现问题，就会适得其反。笔者认为，高中《生物》（人教社９０年版）教材中两处图解应作改进。１．教材第Ｐ１０３、Ｐ１０５，有关“...

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来源
《中学生物教学》 |1996年第4期|41-41|共1页
作者
何倩;
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作者单位

青海省德令哈市一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 同源染色体; 改进建议; 基细胞; 自我复制; 光学显微镜; 形成过程; 姐妹染色单体; 模式图; 德令哈市;

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