在种植活动中如何促进幼儿观察能力

摘要

大班时期是幼儿观察能力最强的时期，教师通过组织开展种植活动，通过记录植物生长过程、管理工作，从而在种植的过程中养成观察和记录的习惯，进一步提升幼儿的科学素养。本文将在大班幼儿种植活动中加强记录表的利用，从而发现幼儿的种植的行为，进一步明确记录表对大班幼儿种植行为的促进作用。