置身诗境,缘景明情——例谈中职语文古诗词有效教学

摘要

本文结合教学实例，从诵读为本，以读促悟，创设情境，整体感知，尊重体验，读写结合，三方面阐述了中职语文古诗词的有效教学策略，以期能引导学生感受古诗词的“美”、“意”和“重”，汲取古典诗词的精粹，提高中职学生的语文素养和道德修养，