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尹飞;
铜陵学院;
操作程序; 高校; 德育理论; 灌输模式; 建构原则; 适用范围;
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机译:创新建构主义学习模式,向泰国旅游社区的年轻人灌输对文化多样性的尊重
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机译:二阶导数或潜在模式。 Lissmann和machin关于'Gymnarchus niloticus'和类似鱼类电感受器操作模式的理论评述
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