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孟亚萍; 陈桂华;
漯河食品职业学院;
河南漯河462300;
食品添加剂应用技术; 任务驱动; 项目化教学改革;
机译:食品添加剂课程教学改革与建设
机译:基于项目学习的功能食品课程教学改革
机译:论“发酵食品技术”课程教学改革教育背景下专业课程教学改革为例
机译:纳米塑料和塑料添加剂对细菌的环境影响,并对经修订的一般化学实验室课程的开发和评估介绍探究式学习
机译:关于果胶(E 440i)和酰胺化果胶(E 440II)作为食物添加剂的患者在16周龄的食物中的食品添加剂的意见以及他们作为所有人口食物中食品的食品添加剂的再次评估的随访团体
机译:应用技术人才培养模式下大学英语课程教学改革研究
机译:食品中直接食品添加剂和添加剂安全性评估的毒理学原理
机译:食品探究系统,食品查询方法和食品查询计划
机译:食品添加剂,其制造过程,包含食品添加剂的食品的组成,用食品添加剂喂养动物的饲养方式,以及用含此类添加剂的食品喂养的动物的肉
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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